PROGETTO:
Benessere a scuola in tempo di covid-19
Interventi di contrasto agli effetti della pandemia e ai fenomeni di evasione
e abbandono scolastici
SETTORE E AREA D’INTERVENTO
Educazione e promozione culturale, paesaggistica, ambientale,
del turismo sostenibile e sociale, e dello sport
Lotta all’evasione e all’abbandono scolastici e all’analfabetismo di ritorno.
Descrizione dei criteri di selezione: https://videsitalia.it/2021/12/14/servizio-civile-universale-nuovo-bando-2021-2/
CODICE PROGETTO: PTCSU0015021010909NMTX
Obbiettivo del progetto:
Il progetto si inserisce nel programma “PER UNA COMUNITÀ EDUCANTE INCLUSIVA – Progetti a contrasto della povertà educativa, dell’evasione e dell’abbandono scolastici, dell’analfabetismo di ritorno”, sviluppato sinergicamente dal VIDES e dai Salesiani per il Sociale e come obiettivo generale quello di agire sulla prevenzione dell’insuccesso e dell’abbandono scolastico, favorire l’acquisizione di competenze chiave, prevenire il disagio minorile attraverso azioni educative che incidano sull’atteggiamento dei bambini e delle bambine nei confronti delle problematiche sociali emergenti a seguito dell’emergenza sanitaria, aiutandoli a maturare un pensiero critico e ad essere cittadini attivi attuando comportamenti consapevoli e responsabili, ma fornendo loro anche il giusto supporto psicologico.
Sono incluse anche le finalità di fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, un’opportunità di apprendimento per tutti andando a prevedere un intervento; accessibilità all’educazione scolastica, con particolare riferimento alle aree d’emergenza educativa e benessere nelle scuole interviene nella lotta all’evasione e all’abbandono scolastici e all’analfabetismo di ritorno.
Obiettivi Specifici:
A. Adeguare le competenze didattiche e tecnologiche a degli insegnanti per far fronte alle nuove sfide poste dalla pandemia
B. Accrescere la partecipazione attiva alla vita scolastica da parte dei genitori degli alunni.
C. Incrementare le abilità di studio e le capacità cognitive degli allievi con difficoltà di apprendimento e a rischio di dispersione.
D. Aumentare le competenze sociali degli allievi che manifestano comportamenti sociali a rischio (condotte aggressive, bullismo, ecc.).
SEDI:
- Roma Via Dalmazia, 12 – Istituto Gesù Nazareno (12 volontari)
- Roma Via Dell’Ateneo Salesiano, 81 – Casa Sacro Cuore (6 volontari)
- Civitavecchia Roma Via San Giovanni Bosco, 3 – Istituto Santa Sofia (6 volontari)
- Roma Piazza di Santa Maria Ausiliatrice, 60 – Istituto Madre Mazzarello (6 volontari)
- Colleferro Roma Via IV Novembre, 4 – Figlie di Maria Ausiliatrice (3 volontari)
- Monserrato Cagliari Via del Redentore, 205 – Istituto Maria Ausiliatrice 1 (6 volontari)
- Sanluri Sud Sardegna Via Castello, 29 – Scuola San Raimondo (6 volontari)
- Macomer Nuoro Via Pietro Nenni, 16 – Casa Teresa Albano (2 volontari)
- Guspini Sud Sardegna Via Don Minzoni, 22 – Scuola Santa Maria (5 volontari)
- Scanno Aquila Via Dante Alighieri, 4 – Asilo Buon Pastore (3 volontari)
Per informazioni:
Referente Ispettoriale Servizio Civile: Sr Loredana Locci
Via Marghera, 59 – 00185 Roma
Tel. : 06 4486961
Email: serviziocivile.iro@gmail.com
Disponibile dal lunedì al venerdì dalle ore 9,00 alle ore 13,00
Link del progetto:BEN-ESSERE-A-SCUOLA-IN-TEMPO-DI-COVID-19_scheda-elementi-essenziali